Publicações

1983

• Joaquim Azevedo, Maria Elisa Babo e José Maria Cabral Ferreira.
  Os abandonos escolares no Vale do Lima, 1960-80. Estudo, CCRN, 1983.
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1984

• Sobre o Ensino Técnico-profissional em Portugal - Evolução e problemas actuais. CCRN, 1984.

1987

• O Sistema Educativo português ao serviço do desenvolvimento e da justiça social. In Encontro do Metanóia, Movimento Católico de Profissionais. 1987.
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• A educação tecnológica de base escolar. Cadernos de Consulta Psicológica,3. 1987.
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• O ensino técnico-profissional e o seu desenvolvimento futuro. Capítulo de livro in CRSE (pag 65-76). 1987.
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• Joaquim Azevedo (coord), Manuela Teixeira, Luís Imaginário, Lino Soares, Adalmiro Castro, Francisco Jacinto e João Proença.
  Projecto de organização da formação profissional no âmbito da Lei de Bases do Sistema Educativo, in Comissão de Reforma do Sistema Educativo. (pag 13-54). 1987.
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1988

• Joaquim Azevedo (coord.), Camilo Mourão, Henrique Diz, J. Cunha Antunes e João Alpiarça.
  A educação tecnológica no ensino básico. Edição da Comissão de Reforma do Sistema Educativo. 1988.
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1989

• Écoles professionnelles: état et promoteurs locaux lancent un Projet de qualification des ressources humaines. In Séminaire sur Éducation-Formation-Emploi.N'Djamena-Chade, 1989.
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• A educação tecnológica no ensino básico e secundário. Comunicação ao seminário do IPPorto, Maio de 1989
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• A participação da comunidade e da família na gestão escolar. Comunicação à conferencia sobre "Reforma educativa e gestão escolar", Lisboa 1989
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• Joaquim Azevedo (coord.), Rui Azevedo, Xavier Gizard, Luís Imaginário e Juvenal Peneda.
  Os quadros Intermédios e os processos de modernização. Edição do Centro de Estudos e Documentação Europeia, 1989.
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1990

• Les écoles professionnelles au Portugal: le suivi d'une politique contractuelle entre le Ministère de l'Éducation et les acteurs locaux. In Journées Internationales sur l'Évaluation des Programmes de vulgarisation-développement.Toulousse-França, 1990.
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• A escola: da exclusão à inserção social. Comunicação ao III Encontro das Taipas, na F.C.Gulbenkian. 1990
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• Ensino básico: deste cais não partiremos. Congresso da educação infantil e básica. 1990
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• Apontamentos para uma política educativa nacional para Portugal. 1990.
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• A qualificação dos recursos humanos e a modernização da indústria têxtil.Comunicação ao Seminário da Ibero-Europeia, sobre a Indústria Têxtil na Região Norte. 1990
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• Joaquim Azevedo e José Matias
  Evolution de l'enseignement technique et professionnel: dilemmes, contradictions et défis. Le cas portugais.Comunicação ao Congresso da CESE, Madrid. 1990
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1991

• “A educação tecnológica nos anos 90”. Porto: Edições ASA, 1991. (207 pág.).

• Escolas Profissionais: Aprendizagem assente no sistema modular - um balanço. In Conferência Nacional do Programa Europeu PETRA. 1991.
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• Educação em Portugal nos anos 90. Notas para uma reflexão. Comunicação no Encontro CEDIP, Arcos de Valdevez. 1991.
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• Escolas Profissionais: Aprendizagem assente no sistema modular - um balanço. In Conferência Nacional do Programa Europeu PETRA. 1991.
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• Ciências da Educação e formação profissional. Comunicação aos 3º Encontros Luso-franceses em educação. Porto. 1991
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• Joaquim Azevedo e José Ramos
  Inventário da Imprensa Católica entre 1820 e 1910. in Lusitânia Sacra, 2ª série 3, pag 215-264. 1991
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1992

• “Expectativas escolares e profissionais dos jovens do 9º ano”. Porto: Edições ASA, 1992. (47 pág.).
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• Joaquim Azevedo e Roberto Carneiro.
  Vocational Schools in Portugal. An innovative Project of social dialogue and institutional solidarity. In Schools and Industry: partners for a quality education. 1992.
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1993

• Qualification et insertion: un processus continu de formation. Comunicação Forum Européen de la formation professionnelle. Bruxelles. 1993
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1994

• “Avenidas de Liberdade, Reflexões sobre Política Educativa”. Porto: Edições ASA, 1994 (1ª edição); 1996 (2ª edição); 2001 (3ª edição). (352 pág.).

• Educação e Desenvolvimento: uma viagem ? procura de novos horizontes. In Seminário "Leigos para o Desenvolvimento" (Conferência de Abertura).Toulousse-França, 1994.
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• The secondary education in Portugal. In Seminário do Banco Mundial. 1994.
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1995

• A Construção social e local da educação escolar: um desafio para o Novo Século. In Curso de Verão da UTAD. 1995.
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• Educação e formação: perspectivas internacionais.1995.
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• A "sociedade da informação" e o seu impacte sobre a educação escolar e a formação profissional.Comunicação ao Congresso "Pedagogia Juvenil, rumo ao século XXI", no Centro Cultural de Belém. 1995.
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• A descentralização na administração da educação: o impasse.Comunicação na Academia Internacional de Cultura Portuguesa. Fundação Oriente, Lisboa. 1995
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1996

• Educação, um tesouro a descobrir. In 50º Aniversário da UNESCO. 1996.
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• Ensinar é investigar, ensinar é escutar. In Encontro de Professores "Ensinar é investigar, investigação e formação de professores". 1996.
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• A crescente unificação do ensino secundário superior na Europa. In Seminário Internacional. S. Paulo, Brasil. 1996.
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• Escolas profissionais: que futuro? Conferencia da Anespo. 1996.
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• Joaquim Azevedo e José Manuel Castro.
  Qualificação profissional inicial de jovens e aprendizagem ao longo da vida. Comunicação à Conferência sobre o papel da orientação, Porto. 1996.
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• Um futuro diferente para os sistemas escolares. Antes de um lugar há o seu nome…". Faculdade de Motricidade Humana, Lisboa. 1996.
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• A educação escolar e a educação dos valores: alguns equívocos e outros tantos desafios. Comunicação às Jornadas "Educação, família e valores" da UCP, Leiria. 1996
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• A aprendizagem ao longo da vida: da mudança de palavras à mudança de políticas? Comunicação ao Forum EuroTraining, FIL, Lisboa. 1996
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1997

• Les décideurs politiques et la "chaine de l'innovation" dans l'éducation. Le cas des Écoles professionnelles au Portugal. in Innovateurs et décideurs dans l'action pour la réussite de tous. Colloque Européen organisé para l'IEDPE et la Mairie de Paris. sobre Decisão Política, Paris: IEDPE. pag. 56-60. 1997
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• Ensino particular e cooperativo: o currículo como instrumento da autonomia e da liberdade. Conferência ao Congresso da AEEP. Lisboa. 1997
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• Novas metáforas para a (des)orientação profissional. Comunicação. 1997
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1998

• Carreiras e competências: como preservar a empregabilidade ao longo da vida? 1998.
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• Joaquim Azevedo, Carlos Ribeiro & José Manuel Castro.
  Validar saberes e praticas profissionais: o quê, como, quem? 1998.
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• As transições entre o sistema de educação e formação e a integração socioprofissional. In Colóquio O Plano Nacional de Emprego. Lisboa: Conselho Económico e Social. pag 103-114. 1998.
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• Metáforas para pensarmos os desajustamentos entre e educação, a economia e o trabalho. In Educação, formação e trabalho. Lisboa: Imprensa Nacional Casa da Moeda. pag 17-26. 1998.
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1999

• “O ensino secundário em Portugal” (Coord). Lisboa: Conselho Nacional de Educação, 1999. (267 pág.).

• “Sair do Impasse. Os ensinos tecnológicos e profissionais em Portugal”. Porto: Edições ASA, 1999.(79 pág.).

• O Primado ao Fazer Saber-Ser. Colóquio/ Educação e Sociedade, páginas 126-142, 1999.
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• La educación básica y la formación profesional a la luz de una reinstitucionalización de la educación. In III Seminário para Altos Directivos de las Administraciones Educativas. 1999.
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• “Voos de borboleta. Escola, Trabalho e Profissão”. Porto: Edições ASA, 1999. (192 pág.)
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• A crise do modelo moderno da educação escolar e a necessidade de uma reinstitucionalização educativa. 1999.
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• Le pedimos a la esculea lo que la economia no da. Entrevista a Analia Roffo, jornal Clarín, Argentina. 1999.
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• Inserção Precoce de jovens no mercado de trabalho. Edição do Ministério do Trabalho, Programa PEETI. 1999.
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2000

• O Ensino Secundário na Europa. Porto: Edições Asa, 2000. (446 pág.).

• A educação e a formação profissional: o futuro de uma insustentável dicotomia. In V Congresso da Escola Cultural. 2000.
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• Augusto Santos Silva, Joaquim Azevedo & António M. Fonseca.
  Valores e Cidadania: a Coesão Social, a Construção Identitária e o Diálogo Intercultural. Futuro da educação em Portugal tendências e oportunidades, páginas 154-226, 2000.
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• 1980-2000: o MCE e o sistema educativo português. Trabalho apresentado no Encontro do Movimento Católico de Estudantes. 2000.
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• Tendências passadas, tendências pesadas. JANUS, edição 1999-2000.
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• Ensino tecnológico e profissional: uma evolução rápida.In Cadernos de Consulta Psicológica. nº 15/16, pag. 89-101. ano 1999/2000. 2000.
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2001

• Comunidades (de)Aprendentes. Um futuro para as cidades e para os cidadãos. In 10 Anos da Quartenaire Portugal. 2001, 18.
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• Continuities and discontinuities in secondary education in western Europe. In Prospects, XXXI (1). pag 87-102. 2001.
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• Continuités et ruptures dans l'enseignement secondaire en Europe occidentale. In Perspectives. Vol XXXI, 1, pag 105-122. 2001.
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• Training and qualification. In Medeiros, C. "e; Pena, R. Micro-entreprises traditional crafts and commercial micro-entreprises. Lisboa: Livros e leituras. Pag. 243-272. 2001.
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• O voluntariado e as empresas. Breve estudo exploratório do caso português. VN Gaia: Fundação Manuel Leão. 2001.
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• Joaquim Azevedo, Maria da Saúde Inácio e Cláudia Miranda.
  Centro de Formação AEP. Balanço e problematização de uma experiência. Edição da AEP, 2001.
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2002

• “Avaliação de escolas. Consensos e divergências” (Coord.). Porto: Edições Asa, 2002. (96 pág.).

• O fim de um ciclo? A educação em Portugal no início do séc XXI. Edições Asa, 2002.
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2003

• “Cartas aos directores de escolas”. Porto. Edições Asa, 2003 (94 págs.).

• A educação e o desenvolvimento local ou o romântico poder das escolas fecharem as aldeias . 2003.

• Rendimento escolar nas escolas secundárias e nas escolas profissionais: resultados de uma amostragem. Revista Portuguesa Investigação Educacional, 2003.
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• (Coord.) J Azevedo, A Fonseca, F Jacinto, J Pinto e J M Alves.
  Evolução da oferta e da procura do nível secundário:: Que estratégia para o ensino tecnológico e profissional em Portugal?. SEDES Associação para o Desenvolvimento Económico e Social, 2003.
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• As escolas e o excesso de tralha técnica. 2003.
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• Reforma Educativa e Governabilidade da Educação. In Seminário Internacional sobre "Gobernabilidade dos Sistemas Educativos na América Latina". 2003.
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• Programa de trabalho sobre educação e a formação na Europa: que pontes para o mundo do trabalho?. In Seminário Regional "Programa de trabalho sobre o seguimento dos objectivos estratégicos comuns dos sistemas de educação e formação na Europa". 2003.
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• A escola católica e a interpelação aos sistemas educativos. Comunicação ao I Congresso das Escola Católicas. Fátima. 2003.
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• Educação do carácter, liderança e cidadania. Comunicação ao Seminário do IDN, Lisboa. 2003.
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2004

• “Que estratégia para o ensino tecnológico e profissional em Portugal”. Lisboa. Sedes – Associação para o Desenvolvimento Económico e Social, 2004.

• On the opening of higher education institutions to new publics: the portuguese case. José Pedro Amorim, Joaquim Azevedo & Joaquim Luís Coimbra, 2004.
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• Das reformas educativas à melhoria de cada escola (Comunicação no Funchal). 2004.
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• Entrevista ao Expresso sobre os Rankings. 2004.
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• Nuno Gonçalo Miranda e Joaquim Azevedo
  Estado, município e educação. Conselho municipal de educação: limites e potencialidades (artigo na RPIE) 2004.
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2005

• Acesso ao mundo digital em educação: uma oportunidade para as pedagogias da aprendizagem. Comunicação no Congresso Internacional de Saragoza, 2005.
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• O Estado na educação: precisamos de uma outra política. 2005.
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2006

• “Avaliação de Escolas”. Programa AVES. Vila Nova de Gaia: Fundação Manuel Leão, 2006 (91 págs.)

• A garantia da qualidade das escolas e o Programa AVES. 2006.
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• Processos de melhoria gradual das escolas e papel das assessorias (comunicação). In 4º Simpósio sobre Organização e Gestão Escolar. 2006, 6.
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• Joaquim Azevedo e José Mingocho.
  Ensino Profissional em África: Falácia ou Oportunidade? O caso das Escolas Profissionais em Moçambique. Revista Portuguesa de Investigação Educacional 5:(pp. 5-42), 2006.
  PDF

• A Educação e as "Novas Competências para Todos". "Formar" 56:3-9, 2006.
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• Imprevisíveis Itinerários de transição: a expressão de uma outra sociedade. Aula de agregação. 2006.
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2007

• “Imprevisíveis Itinerários de Transição Escola – Trabalho. A expressão de uma outra sociedade”. Vila Nova de Gaia: Colecção Fundação Manuel Leão, nº 4, 2007. (212 págs.)

• “Sistema Educativo Mundial: ensaio sobre a regulação transnacional da educação”. Vila Nova de Gaia: Fundação Manuel Leão, 2007 (140 págs.)

• Ensino Profissional - Como transformar um sucesso num fracasso?. 2007.
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• Diversificação, equidade e qualidade no ensino secundário na União Europeia.. Seminário IIPE-UNESCO, sobre "Diversidad cultural, desigualdad social y estrategias de política educativa" série, 2007.
  PDF

• A Vida toda para Aprender - oportunidades e desafios. Os desafios das novas oportunidades de aprendizagem ao longo da vida ORIENTAR-QUALIFICAR - CERTIFICAR (4), 2007.
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• Challenges for performance improvement in Education. Portuguese Journal of Management Studies Vol. XIII(nº1):7-17, 2007.
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• A autonomia das escolas e a regulação sócio-comunitária da educação. 2007.
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• Aprendizagem ao longo da vida e regulação sociocomunitária da educação. Cadernos de Pedagogia Social 1:7-40, 2007.
  PDF

• Conceição Silva Portela, Ana Camanho e Joaquim Azevedo.
  Análise do Valor Acrescentado de Escolas Portuguesas. 2007.
  PDF

• Entrevista ao JN sobre os rankings. 2007.
  PDF

• A mudança /em>(nos 50 anos da Mesquita & Filhos) 2007.
  PDF

• Joaquim Azevedo, António M. Fonseca & Rodrigo Queiroz e Melo.
  Contemporary Political relations of catholic education: challenges for catholic schools in Portugal (capítulo de livro). 2007.
  PDF

• Desafios para a melhoria do desempenho em educação. 2007.
  PDF

• TCA: Trofa Comunidade de Aprendentes, uma proposta de regulação sociocomunitária da educação. 2007.
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2008

• Maria Ilidia Vieira e Joaquim Azevedo.
  Factores que promovem o sucesso educativo nas escolas profissionais. Revista Portuguesa de Investigação Educacional 7:26 (pp. 51-69), 2008.
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• Rankings 2008: é necessário melhorar a informação. 2008.
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• Entrevista ao site Educare. 2008.
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• Centenário do nascimento de Messiaen. Prefácio a um livro. 2008.
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• Políticas de educação: aqui chegados, o que temos e o que não temos. É possível construir um modelo alternativo de governação da educação. Universidade da Madeira. 2008.
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• Por um outro modelo de governação da educação. 2008.
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• A avaliação e a garantia de qualidade nas instituições de ensino e formação profissional. 2008.
  PDF (PT) | PDF (ES)

• Parecer sobre A Educação das Crianças dos 0 aos 12 anos. DR. 2ª série, nº 228, 2008
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2009

• Repensar a dicotomia educação-trabalho na perspectiva antropológica e sociocomunitária do desenvolvimento humano Educação, Trabalho e Desenvolvimento Sustentável. In Congresso Mundial da Educação Profissional e Tecnológica. 2009, 16.
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• A educação de todos e ao longo de toda a vida e a regulação sociocomunitária da educação. Revista "Cadernos de Pedagogia Social" nº3, 2009.
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• Joaquim Azevedo e Luis Manuel Martins.
  Expectativas Escolares e Profissionais dos jovens do 9.º ano. Revista Portuguesa de Investigação Educacional (nº 8):77-101, 2009.
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• A criação do Espaço Europeu de Ensino Superior entre a competitividade, o desenvolvimento humano e a liberdade. ,2009
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• Estrutura modular nos cursos profissionais das escolas secundárias públicas como trampolim para o sucesso. Luísa Orvalho, Luísa Alonso e Joaquim Azevedo, 2009
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• La evaluación y la garantia de calidad en las instituciones de enseñanza y formación profesional, capítulo. 2009
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• O ensino profissional, uma promessa sob ameaça. Jornal Público, 2009
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• O Estado na educação: precisamos de outra política. 2009
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• Casas de aprender (texto exploratório) 2009
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• A escola castanheiro (texto sobre a Escola de Carrazedo de Montenegro) 2009.
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• Modelos de educação (conferência ao CNEscutas). 2009.
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• A criação do espaço europeu do ensino superior entre a competitividade, o desenvolvimento humano e a liberdade (Oração de Sapiência, Luanda-UCAN). 2009.
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2010

• Como construir uma escola de qualidade para todos, onde se aprenda melhor. 2010.
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• Escolas Profissionais: uma história de sucesso escrita por todos.. Revista Formar 72:7, 2010.
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• Como construir uma escola de qualidade para todos, onde se aprenda melhor?. In Faculdade Educação Psicologia Universidade Católica Portuguesa (ed.). Projecto Fénix - mais sucesso para todos: memórias e dinâmicas de construção do sucesso escolar. 2010, páginas pp13-29.
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• Contributos para uma perspectiva antropológica e sociocomunitária da educação. In Fórum "Pensar a escola, preparar o futuro". 2010, 12.
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• Há laranjas azuis? Sim, há no Porto: uma proposta de criatiCidade para o Porto. 2010.
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• Entrevista Página da Educação. 2010.
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• Novos profissionais da educação e formação: é preciso recomeçar enquanto continuamos a caminhar.. 2010.
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• Entrevista Jornal "A Comarca", sobre o ensino profissional.. 2010.
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• Como construir uma escola onde se aprenda melhor? (Conferência na Assembleia da República, com o CNE) 2010.
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• Secundário-Superior: o trabalho autónomo dos alunos (editado pelo site do CNE) 2010.
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• ”Liberdade e Política Pública de Educação. Ensaio sobre um novo compromisso social pela educação”. Fundação Manuel Leão, Vila Nova de Gaia, 2011(357 pp)

2011

• A educação básica e o ensino secundário: da técnica à política. Artigo publicado na revista Brotéria, 2011.
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• Ser melhor é ser igual aos melhores: triste ambição (sobre os rankings internacionais no ensino superior). Conferência na Universidade de Coimbra, 2011.
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• Joaquim Azevedo e Rodrigo Queiroz e Melo
  Propostas para um novo modelo de regulação da educação, artigo publicado na revista Brotéria, Setembro de 2011.
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• Como se tece o (in)sucesso escolar: o papel crucial dos professores, comunicação apresentada na Universidade Católica, 2011
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• Ainda temos, não uma, mas duas opções (artigo publicado em jornal). 2011
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• Entrevista à revista do SENAC, Brasil, "Educação Técnica e Profissional". 2011
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• Prioridades para a política de educação (texto para a Ecclesia). 2011.
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2012

• Gaudium et Spes, luctus et angor: da cristandade à tempestade. O testemunho de um cristão. Comunicação ao encontro do SNPCultura, 2012
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• A autonomia das escolas e a hipocrisia organizada; pela definição de um modelo coerente de administração educacional. Comunicação a seminário na Assembleia da República, 2012
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• A relação professor-estudante no ensino superior, no século XXI, Conferência plenária no Congresso Mundial das universidades católicas, S. Paulo, 2012
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• Mensagem a futuros professores, 2012
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• The world's education system: Essay on the transnational regulation of education ,2012
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• Copiar o melhor de nós mesmos para sermos melhores (ensino profissional). 2012
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• A educação em contraciclo (artigo na jornal Público). 2012
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2013

• Que pode a educação fazer pela cidade e a cidade pela educação? Conferência em Guimarães Capital da Cultura, 2013
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• Quem não espera desespera. Ensaio sobre a esperança e sobre uma renovação cultural inadiável ,2013
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• Sete pequenos passos para a construção de mais sucesso escolar, Comunicação em S. Miguel, nos Açores ,2013
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2014

• O que desencadeia o sucesso em alunos com baixo rendimento escolar, no projeto Fénix (Coord.). ESEPF-UCP: Porto, 2014.
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• Administração Local de Educação e Formação de Cascais: apresentação de um projeto em curso. ,2014
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• A educação, no futuro, precisa de outra escola. Amanhã de manhã. ,2014
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• Ensino profissional em Portugal, 1989-2014: os primeiros vinte e cinco anos de uma viagem que trouxe o ensino profissional da periferia para o centro das políticas educativas ,2014
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• O desperdício humano das escolas contamina a democracia (artigo publicado no jornal Público), 2014
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2015

• O Arco Maior, quando são os jovens a falar. 2015
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• Nenhum aluno pode ser deixado para trás! 2015
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• Perante a secura antropológica, o diálogo intercultural como fonte da água que mata a sede. Comunicação ao encontro da ECCE, 2015
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• Descentralização administrativa e autonomia das escolas. 2015: o ano em que se dá mais um passo em frente? Publicado nas Atas do I Congresso Internacional Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano. 2015
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• É preciso dar respiração pública ao nosso maior tesouro. Conferência no Palácio da Bolsa, FMAM. 2015
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• Pensar a relação escola-sociedade quando há um furacão de silêncio, ensurdecedor e hiperativo, nas escolas. Publicado pela FCGulbenkian, em livro, em 2016, 2015
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2016

• Passam pelas coisas sem as ver, gastos como animais envelhecidos. Comunicação ao Seminário do CNE, 2016
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• As motivações a preocupações dos professores. Apresentação dos resultados de um inquérito. Fundação Manuel Leão, 2016
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• As escolas públicas rejeitam alunos. Jornal Público, setembro 2016
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• Arco Maior: pour une éducation miséricordieuse et pour une école juste. ACISE, Cracóvia, 2016
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• Repensar os ciclos de ensino:ensino: do 3ºciclo ao ensino secundário, um tempo de descoberta e orientação. Seminário do CNE_”Ciclos de ensino”, Porto, 2016
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• Parecer elaborado para o Conselho Nacional de Educação sobre Organização da Escola e promoção do sucesso escolar, Parecer nº 5/2016, publicado no DR de 18 de novembro de 2016.
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2017

• Em tempos de transição cultural profunda, o totalitarismo na educação não serve a educação dos portugueses, Capítulo do livro de homenagem a Roberto Carneiro O futuro ao nosso alcance
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• Projetar o ensino profissional nestes tempos instáveis e incertos, Porto, 2017
  (Primeira versão do texto saiu como capítulo do e-book (Re) encontar e projetar o ensino profissional no século XXI pp 9-21. http://www.fep.porto.ucp.pt/same)
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